Den Alltag meistern mit ADHS

Das Arbeitsbuch für pädagogische Fachkräfte von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, Mit Download-Material

Döpfner, Manfred/Plück, Julia/Dose, Christina u a

181 Seiten

24,95 €
Inkl. 7% Steuern

Lieferzeit: 5 Werktage(inkl . Versand)

Das Selbsthilfe-Arbeitsbuch bietet pädagogischen Fachkräften von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren lösungsorientierte Hilfestellungen zum Umgang mit ADHS-Problemen und oppositionellen Verhaltensweisen. Anschauliche Beispiele, Protokolle und Arbeitsblätter helfen dabei, die konkreten Handlungsempfehlungen im Kindergartenalltag umzusetzen.

Hyperaktive, unaufmerksame und impulsive, aber auch oppositionelle und regelverletzende Verhaltensweisen können für die betroffenen Kinder und ihre Familien, aber auch für pädagogische Fachkräfte und den Alltag in der Kindertageseinrichtung eine starke Belastung darstellen. Das vorliegende Selbsthilfe-Arbeitsbuch unterstützt Erzieherinnen und Erzieher beim Umgang mit konkreten Verhaltensproblemen in der Kindertageseinrichtung und stellt leicht umsetzbare Lösungen vor. Pädagogische Fachkräfte von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren erhalten neben Informationen zum Störungsbild der ADHS zahlreiche konkrete Handlungsempfehlungen. Besprochen werden u. a. die konkrete Definition der individuellen Problemverhaltensweisen, die Gestaltung von Rahmenbedingungen in der Kindertageseinrichtung, die Förderung einer positiven Beziehung zwischen pädagogischer Fachkraft und betreutem Kind, ein Spieltraining zur Förderung aufmerksamen und ausdauernden Spielverhaltens, konstruktive Elternarbeit, die Reflexion von Tages- und Wochenstrukturen, der Umgang mit Regeln auf Gruppen- und individueller Ebene, das wirkungsvolle Kommunizieren von Aufforderungen, der Einsatz positiver und negativer Konsequenzen sowie die Etablierung von Belohnungsplänen. Anschauliche Beispiele, Arbeitsblätter und Protokolle helfen dabei, die Empfehlungen auf eigene Problemsituationen zu übertragen und im Kindergartenalltag umzusetzen. In den Text integrierte Fragen und Platz für eigene Notizen regen zusätzlich zur Entwicklung eigener Ideen und Lösungsmöglichkeiten an. Das Arbeitsbuch kann als reine Selbsthilfe-Maßnahme von Erzieherinnen und Erziehern eigenständig bearbeitet oder in Ergänzung zu professionellen Maßnahmen in der Psychotherapie, Ergotherapie oder Beratung eingesetzt werden. Die im Buch abgedruckten Materialien können nach erfolgter Registrierung zusätzlich von der Hogrefe Website heruntergeladen werden.

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Autor Döpfner, Manfred/Plück, Julia/Dose, Christina u a
Verlag Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG
ISBN 9783801730505
ISBN/EAN 9783801730505
Lieferzeit 5 Werktage(inkl . Versand)
Erscheinungsdatum 28.06.2021
Einband Paperback
Format 1.2 x 29.8 x 21
Seitenzahl 181 S.
Gewicht 557

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Verlag Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG
ISBN 9783801730505
Erscheinungsdatum 28.06.2021
Einband Paperback
Format 1.2 x 29.8 x 21
Gewicht 557

Das Selbsthilfe-Arbeitsbuch bietet pädagogischen Fachkräften von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren lösungsorientierte Hilfestellungen zum Umgang mit ADHS-Problemen und oppositionellen Verhaltensweisen. Anschauliche Beispiele, Protokolle und Arbeitsblätter helfen dabei, die konkreten Handlungsempfehlungen im Kindergartenalltag umzusetzen.

Hyperaktive, unaufmerksame und impulsive, aber auch oppositionelle und regelverletzende Verhaltensweisen können für die betroffenen Kinder und ihre Familien, aber auch für pädagogische Fachkräfte und den Alltag in der Kindertageseinrichtung eine starke Belastung darstellen. Das vorliegende Selbsthilfe-Arbeitsbuch unterstützt Erzieherinnen und Erzieher beim Umgang mit konkreten Verhaltensproblemen in der Kindertageseinrichtung und stellt leicht umsetzbare Lösungen vor. Pädagogische Fachkräfte von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren erhalten neben Informationen zum Störungsbild der ADHS zahlreiche konkrete Handlungsempfehlungen. Besprochen werden u. a. die konkrete Definition der individuellen Problemverhaltensweisen, die Gestaltung von Rahmenbedingungen in der Kindertageseinrichtung, die Förderung einer positiven Beziehung zwischen pädagogischer Fachkraft und betreutem Kind, ein Spieltraining zur Förderung aufmerksamen und ausdauernden Spielverhaltens, konstruktive Elternarbeit, die Reflexion von Tages- und Wochenstrukturen, der Umgang mit Regeln auf Gruppen- und individueller Ebene, das wirkungsvolle Kommunizieren von Aufforderungen, der Einsatz positiver und negativer Konsequenzen sowie die Etablierung von Belohnungsplänen. Anschauliche Beispiele, Arbeitsblätter und Protokolle helfen dabei, die Empfehlungen auf eigene Problemsituationen zu übertragen und im Kindergartenalltag umzusetzen. In den Text integrierte Fragen und Platz für eigene Notizen regen zusätzlich zur Entwicklung eigener Ideen und Lösungsmöglichkeiten an. Das Arbeitsbuch kann als reine Selbsthilfe-Maßnahme von Erzieherinnen und Erziehern eigenständig bearbeitet oder in Ergänzung zu professionellen Maßnahmen in der Psychotherapie, Ergotherapie oder Beratung eingesetzt werden. Die im Buch abgedruckten Materialien können nach erfolgter Registrierung zusätzlich von der Hogrefe Website heruntergeladen werden.

 

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