Heilpädagogische Psychologie

Bundschuh, Konrad (Prof. Dr.)

384 Seiten, 13 s/w Illustr., 2 Tab., 84 Lernfragen

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Heilpädagogische Psychologie ist ein Kernfach im Studium der Sonderpädagogik. In der Neuauflage des UTB-Klassikers wurden grundlegende Wissensbereiche wie Entwicklung, Lernen, Emotionalität, Förderdiagnostik und Sozialpsychologie inhaltlich aktualisiert und erweitert. Leitgedanke ist hierbei, dass auch Kinder mit schwierigen Startbedingungen lernen sollen, als Gestaltende ihres zukünftigen Lebens aktiv zu werden. Im Kontext zunehmender Komplexität und Häufigkeit von Lern- und Leistungsstörungen sowie psychischen Problemen wurden die Systemische Therapie sowie Familien- und Lerntherapie neu thematisiert. Zahlreiche didaktische Elemente und praxisorientierte Inhalte ermöglichen schnelles Begreifen, fundierten Wissenserwerb und effektives Lernen sowie Reflektieren.

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Autor Bundschuh, Konrad (Prof. Dr.)
Verlag UTB GmbH
ISBN 9783825260910
ISBN/EAN 9783825260910
Lieferzeit 5 Werktage(inkl . Versand)
Erscheinungsdatum 07.09.2023
Lieferbarkeitsdatum 16.10.2023
Einband Kartoniert
Format 2.2 x 21.5 x 15.2
Seitenzahl 384 S., 13 s/w Illustr., 2 Tab., 84 Lernfragen
Gewicht 521

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Verlag UTB GmbH
ISBN 9783825260910
Erscheinungsdatum 07.09.2023
Einband Kartoniert
Format 2.2 x 21.5 x 15.2
Gewicht 521

Heilpädagogische Psychologie ist ein Kernfach im Studium der Sonderpädagogik. In der Neuauflage des UTB-Klassikers wurden grundlegende Wissensbereiche wie Entwicklung, Lernen, Emotionalität, Förderdiagnostik und Sozialpsychologie inhaltlich aktualisiert und erweitert. Leitgedanke ist hierbei, dass auch Kinder mit schwierigen Startbedingungen lernen sollen, als Gestaltende ihres zukünftigen Lebens aktiv zu werden. Im Kontext zunehmender Komplexität und Häufigkeit von Lern- und Leistungsstörungen sowie psychischen Problemen wurden die Systemische Therapie sowie Familien- und Lerntherapie neu thematisiert. Zahlreiche didaktische Elemente und praxisorientierte Inhalte ermöglichen schnelles Begreifen, fundierten Wissenserwerb und effektives Lernen sowie Reflektieren.

 

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