Lern-, Verhaltens- und Entwicklungsstörungen in Praxisbeispielen

Das Buch führt in die Grundlagen der pädagogisch- psychologischen Fallarbeit von Kindern mit Lern-, Verhaltens- und Entwicklungsstörungen im Netzwerk der psychosozialen Versorgung und pädagogischen Förderung ein. Die Systematik und Konzeption der Falldarstellungen berücksichtigt die für den jeweiligen Fall relevante Diagnostik (inkl. Klassifikation nach ICD-10/ ICD-11), Analysen zur Erklärung des Problemverhaltens sowie eine detaillierte Planung der pädagogisch-psychologischen Interventionen. Anhand ausgewählter Fallbeispiele der pädagogisch-psychologischen Praxis werden typische Lern-, Verhaltens- und Entwicklungsstörungen des Kindes- und Jugendalters ausführlich beschrieben, deren Entstehung erklärt und Möglichkeiten der Intervention aufgezeigt. Jeder Falldarstellung schließen sich praxisbezogene Übungen an, anhand derer die Leser:innen - es werden insbesondere Sozialpädagog:innen sowie Sozialwissenschaftler: innen und Pädagog:innen in Ausbildung und Praxis angesprochen - in Einzel- und Gruppenübungen ihr Fachwissen erweitern und ihre Praxiskompetenzen vertiefen können.

Prof. Dr. Karin Schleider ist approbierte Kinder- und Jugendpsychotherapeutin sowie Psychologische Psychotherapeutin. Sie leitet die Abteilung für Beratung und Klinische Psychologie am Institut für Psychologie der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Dr. Gisela Fux Wolf (Dipl. Psych.) ist Psychologische Psychotherapeutin und war mehrere Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der o. g. Abteilung in Lehre und Forschung tätig.