Lernaufgaben für die lernfeldorientierte Ausbildung in den Pflegeberufen

Eine praktische Handlungsanweisung, Brigitte Kunz Verlag

Balzer, Sabine/Mischkowitz, Thomas

76 Seiten

12,90 €
Inkl. 7% Steuern

Lieferzeit: Vorbestellbar

Erscheint am: 13.06.2007

Gesetzlicher Rahmen, Handlungskompetenz, Praktische Lernaufgaben für das erste, zweite und dritte Ausbildungsjahr. In den Ausbildungen der Gesundheits- und Krankenpflege sowie der Altenpflege müssen die Lernorte "Schule" und "Praxis" eng miteinander kooperieren. Dabei hilft diese Sammlung von Lernaufgaben aus allen drei Ausbildungsjahren. Diese transportieren Kenntnisse und Fähigkeiten aus dem Unterricht in die praktische Pflege von Patienten. Die Lernaufgaben lassen sich entweder direkt verwenden oder je nach Einsatzzeitpunkt und Lern- und Leistungsstand des Schülers variieren. Sie folgen einem patientenorientierten Pflegeverständnis und sind bildungstheoretisch und pflegewissenschaftlich untermauert. Auswahl, Inhalt und Gestaltung der Lernaufgaben entsprechen genau den Ausbildungs- und Prüfungsverordnungen. Dieses Buch hilft, die theoretischen Kenntnisse besser in der Praxis umzusetzen. Lernprozesse werden wesentlich effizienter.

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Autor Balzer, Sabine/Mischkowitz, Thomas
Verlag Schlütersche Verlgsges. mbH & Co. KG
ISBN 9783899934519
ISBN/EAN 9783899934519
Lieferzeit Vorbestellbar
Erscheinungsdatum 13.06.2007
Lieferbarkeitsdatum 16.08.2024
Einband Kartoniert
Format 0.5 x 29.7 x 21.1
Seitenzahl 76 S.
Gewicht 218

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Verlag Schlütersche Verlgsges. mbH & Co. KG
ISBN 9783899934519
Erscheinungsdatum 13.06.2007
Einband Kartoniert
Format 0.5 x 29.7 x 21.1
Gewicht 218

Gesetzlicher Rahmen, Handlungskompetenz, Praktische Lernaufgaben für das erste, zweite und dritte Ausbildungsjahr. In den Ausbildungen der Gesundheits- und Krankenpflege sowie der Altenpflege müssen die Lernorte "Schule" und "Praxis" eng miteinander kooperieren. Dabei hilft diese Sammlung von Lernaufgaben aus allen drei Ausbildungsjahren. Diese transportieren Kenntnisse und Fähigkeiten aus dem Unterricht in die praktische Pflege von Patienten. Die Lernaufgaben lassen sich entweder direkt verwenden oder je nach Einsatzzeitpunkt und Lern- und Leistungsstand des Schülers variieren. Sie folgen einem patientenorientierten Pflegeverständnis und sind bildungstheoretisch und pflegewissenschaftlich untermauert. Auswahl, Inhalt und Gestaltung der Lernaufgaben entsprechen genau den Ausbildungs- und Prüfungsverordnungen. Dieses Buch hilft, die theoretischen Kenntnisse besser in der Praxis umzusetzen. Lernprozesse werden wesentlich effizienter.

 

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