Beobachten und Dokumentieren im pädagogischen Alltag
169 Seiten, Durchgeh. zweifarbig, mit farb. u. schw.-w. Abbildungen
Lieferzeit: Vorbestellbar
Erscheint am: 28.09.2017
Dieses Buch zeigt, wie Erwachsene durch systematische Beobachtung und Dokumentation Kinder noch besser oder vielleicht auch ganz anders kennenlernen können. Kernstück des Buches sind Verfahren zur systematischen Beobachtung und Dokumentation unterschiedlicher Aspekte kindlicher Entwicklungs- und Bildungsprozesse.
Prof. Dr. Susanne Viernickel ist nach wissenschaftlichen Tätigkeiten an der FU Berlin, der Universität Gießen, der Hochschule Koblenz und der Alice Salomon Hochschule Berlin seit 2017 Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit an der Universität Leipzig. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind frühe Bildungsprozesse, Qualitätsentwicklung und integrierte Bildungs- und Gesundheitsförderung sowie die Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte
Autor | Viernickel, Susanne/Völkel, Petra |
---|---|
Verlag | Herder Verlag GmbH |
ISBN | 9783451348808 |
ISBN/EAN | 9783451348808 |
Lieferzeit | Vorbestellbar |
Erscheinungsdatum | 28.09.2017 |
Lieferbarkeitsdatum | 01.01.2022 |
Einband | Kartoniert |
Format | 1.5 x 26 x 19.8 |
Seitenzahl | 169 S., Durchgeh. zweifarbig, mit farb. u. schw.-w. Abbildungen |
Gewicht | 574 |
Weitere Informationen
Verlag | Herder Verlag GmbH |
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ISBN | 9783451348808 |
Erscheinungsdatum | 28.09.2017 |
Einband | Kartoniert |
Format | 1.5 x 26 x 19.8 |
Gewicht | 574 |
Dieses Buch zeigt, wie Erwachsene durch systematische Beobachtung und Dokumentation Kinder noch besser oder vielleicht auch ganz anders kennenlernen können. Kernstück des Buches sind Verfahren zur systematischen Beobachtung und Dokumentation unterschiedlicher Aspekte kindlicher Entwicklungs- und Bildungsprozesse.
Prof. Dr. Susanne Viernickel ist nach wissenschaftlichen Tätigkeiten an der FU Berlin, der Universität Gießen, der Hochschule Koblenz und der Alice Salomon Hochschule Berlin seit 2017 Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit an der Universität Leipzig. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind frühe Bildungsprozesse, Qualitätsentwicklung und integrierte Bildungs- und Gesundheitsförderung sowie die Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte
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