Gut aufgehoben in der Kita

Zur Praxis einer professionellen Ethik

Laewen, Hans-Joachim/Andres, Beate

176 Seiten, 40 Illustr.

30,00 €
Inkl. 7% Steuern

Lieferzeit: Vorbestellbar

Erscheint am: 12.10.2021

Die Betreuung von Kindern in Kindertageseinrichtungen ist heute aus dem Leben der meisten Familien nicht mehr wegzudenken. Ist aber das Vertrauen der Eltern, dass ihre Kinder in den Einrichtungen gut aufgehoben seien, gerechtfertigt? Gestützt auf den Stand der internationalen Forschung machen Hans-Joachim Laewen und Beate Andres auf Risiken für die Kinder durch überfordernde Stressbelastungen aufmerksam, die mit Mängeln in der Qualität der Betreuung zusammenhängen. Die Autor:innen fordern zur Entwicklung einer professionellen Ethik im Bereich der Frühpädagogik auf und bieten konkrete Vorschläge an, wie die Lage der Kinder verbessert werden kann.

Diplom-Soziologe, Mitbegründer des außeruniversitären Forschungsinstituts infans, Mitarbeit bei der Entwicklung des infans-Konzeptes und seine Erprobung in der Praxis

Mehr Informationen
Autor Laewen, Hans-Joachim/Andres, Beate
Verlag Herder Verlag GmbH
ISBN 9783451390760
ISBN/EAN 9783451390760
Lieferzeit Vorbestellbar
Erscheinungsdatum 12.10.2021
Lieferbarkeitsdatum 31.01.2022
Einband Gebunden
Format 1.8 x 24.7 x 17.9
Seitenzahl 176 S., 40 Illustr.
Gewicht 582

Weitere Informationen

Mehr Informationen
Verlag Herder Verlag GmbH
ISBN 9783451390760
Erscheinungsdatum 12.10.2021
Einband Gebunden
Format 1.8 x 24.7 x 17.9
Gewicht 582

Die Betreuung von Kindern in Kindertageseinrichtungen ist heute aus dem Leben der meisten Familien nicht mehr wegzudenken. Ist aber das Vertrauen der Eltern, dass ihre Kinder in den Einrichtungen gut aufgehoben seien, gerechtfertigt? Gestützt auf den Stand der internationalen Forschung machen Hans-Joachim Laewen und Beate Andres auf Risiken für die Kinder durch überfordernde Stressbelastungen aufmerksam, die mit Mängeln in der Qualität der Betreuung zusammenhängen. Die Autor:innen fordern zur Entwicklung einer professionellen Ethik im Bereich der Frühpädagogik auf und bieten konkrete Vorschläge an, wie die Lage der Kinder verbessert werden kann.

Diplom-Soziologe, Mitbegründer des außeruniversitären Forschungsinstituts infans, Mitarbeit bei der Entwicklung des infans-Konzeptes und seine Erprobung in der Praxis

 

Kategorie