Unterricht zwischen Digitalisierung, Effizienz und kritischem Denken
217 Seiten
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Michael Fröhlich, a teacher trainer, discusses what a school of the future might look like. He develops practical options for the central future tasks of schools, digitization, value education, education for sustainable development, dealing with educational disadvantage, commitment for diversity and critical thinking. Schools must move away from an orientation toward efficiency, self-reflection and standardization.
Dr. Michael Fröhlich, Hauptseminarleiter, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hamburg
| Autor | Fröhlich, Michael (Dr.) |
|---|---|
| Verlag | Verlag Barbara Budrich |
| ISBN | 9783847430032 |
| ISBN/EAN | 9783847430032 |
| Lieferzeit | 5 Werktage(inkl . Versand) |
| Erscheinungsdatum | 08.09.2023 |
| Lieferbarkeitsdatum | 27.10.2023 |
| Einband | Kartoniert |
| Format | 1.2 x 18.5 x 12 |
| Seitenzahl | 217 S. |
| Gewicht | 208 |
Weitere Informationen
| Verlag | Verlag Barbara Budrich |
|---|---|
| ISBN | 9783847430032 |
| Erscheinungsdatum | 08.09.2023 |
| Einband | Kartoniert |
| Format | 1.2 x 18.5 x 12 |
| Gewicht | 208 |
Michael Fröhlich, a teacher trainer, discusses what a school of the future might look like. He develops practical options for the central future tasks of schools, digitization, value education, education for sustainable development, dealing with educational disadvantage, commitment for diversity and critical thinking. Schools must move away from an orientation toward efficiency, self-reflection and standardization.
Dr. Michael Fröhlich, Hauptseminarleiter, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hamburg
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