Mentalisieren in der Psychomotoriktherapie

Gelingende Beziehung mit sich selbst und anderen, Mentalisieren in der Praxis

Maier, Lucia/Gasser-Haas, Olivia/Link, Pierre-Carl

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Erscheint am: 26.03.2024

Erstmalig wird das Mentalisieren mit der Psychomotoriktherapie in Verbindung gebracht

Der Fokus der mentalisierungsbasierten Therapie liegt auf dem Zur-Verfügung-Stellen eines therapeutischen Raums, der die sozio-emotionale Entwicklung des Kindes fördert. Es wird dabei als Akteur, Regisseurin und Initiant der eigenen Entwicklung ins Zentrum gestellt. Das Kind lernt sich in der Beziehung mit der Therapeutin und in der Auseinandersetzung mit sich selbst, Objekten und dem Anderen (neu) kennen. Mit dem Mentalisieren finden Verständniserweiterung, Bewegungsförderung und Stärkung der Beziehungsfertigkeiten in der Klasse statt. Kinder mit Auffälligkeiten im psychomotorischen Entwicklungsprozess werden unterstützt. - Was braucht das Kind für eine gesunde Entwicklung? Wie kann ein offenes Angebot gestaltet werden, um das Erleben und Erfahren der noch fehlenden Kompetenz anzuregen?

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Autor Maier, Lucia/Gasser-Haas, Olivia/Link, Pierre-Carl
Verlag Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN 9783525700181
ISBN/EAN 9783525700181
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Erscheinungsdatum 26.03.2024
Lieferbarkeitsdatum 18.11.2024
Einband Kartoniert

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Verlag Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN 9783525700181
Erscheinungsdatum 26.03.2024
Einband Kartoniert

Erstmalig wird das Mentalisieren mit der Psychomotoriktherapie in Verbindung gebracht

Der Fokus der mentalisierungsbasierten Therapie liegt auf dem Zur-Verfügung-Stellen eines therapeutischen Raums, der die sozio-emotionale Entwicklung des Kindes fördert. Es wird dabei als Akteur, Regisseurin und Initiant der eigenen Entwicklung ins Zentrum gestellt. Das Kind lernt sich in der Beziehung mit der Therapeutin und in der Auseinandersetzung mit sich selbst, Objekten und dem Anderen (neu) kennen. Mit dem Mentalisieren finden Verständniserweiterung, Bewegungsförderung und Stärkung der Beziehungsfertigkeiten in der Klasse statt. Kinder mit Auffälligkeiten im psychomotorischen Entwicklungsprozess werden unterstützt. - Was braucht das Kind für eine gesunde Entwicklung? Wie kann ein offenes Angebot gestaltet werden, um das Erleben und Erfahren der noch fehlenden Kompetenz anzuregen?

 

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