Diakonie zwischen Inklusion und Exklusion

Selbst- und Fremdbilder wahrnehmen, reflektieren, gestalten, Care - Forschung und Praxis 9

Anika Albert/Ulrike Witten

250 Seiten

39,00 €
Inkl. 7% Steuern

Lieferzeit: Vorbestellbar

Erscheint am: 27.03.2024

Inwiefern gelingt es Kirche und Diakonie, der gesamtgesellschaftlichen Großaufgabe 'Inklusion' gerecht zu werden? Inklusion steht dabei nicht nur für barrierefreie Zugänglichkeit, sondern auch für die Wahrnehmung und Anerkennung von Vielfalt sowie die Beseitigung von strukturellen Benachteiligungen, Diskriminierungen und limitierenden Lebensumständen. Die Beiträger*innen reflektieren Fremd- und Selbstbilder von Inklusion und Exklusion in diakonischen Kontexten aus historischer, empirischer, erziehungswissenschaftlicher, theologischer und diakoniewissenschaftlicher Perspektive. Damit richten sie sich an alle, die die Aufarbeitung von Missständen in Kirche und Diakonie theoretisch mitdenken und in der Praxis aktiv gestalten wollen.

Mehr Informationen
Autor Anika Albert/Ulrike Witten
Verlag Transcript Verlag
ISBN 9783837673050
ISBN/EAN 9783837673050
Lieferzeit Vorbestellbar
Erscheinungsdatum 27.03.2024
Lieferbarkeitsdatum 15.01.2025
Einband Kartoniert
Seitenzahl 250 S.

Weitere Informationen

Mehr Informationen
Verlag Transcript Verlag
ISBN 9783837673050
Erscheinungsdatum 27.03.2024
Einband Kartoniert

Inwiefern gelingt es Kirche und Diakonie, der gesamtgesellschaftlichen Großaufgabe 'Inklusion' gerecht zu werden? Inklusion steht dabei nicht nur für barrierefreie Zugänglichkeit, sondern auch für die Wahrnehmung und Anerkennung von Vielfalt sowie die Beseitigung von strukturellen Benachteiligungen, Diskriminierungen und limitierenden Lebensumständen. Die Beiträger*innen reflektieren Fremd- und Selbstbilder von Inklusion und Exklusion in diakonischen Kontexten aus historischer, empirischer, erziehungswissenschaftlicher, theologischer und diakoniewissenschaftlicher Perspektive. Damit richten sie sich an alle, die die Aufarbeitung von Missständen in Kirche und Diakonie theoretisch mitdenken und in der Praxis aktiv gestalten wollen.

 

Kategorie