Flöten queren
88 Seiten
Lieferzeit: 5 Werktage(inkl . Versand)
Der 2. Band ist so konzipiert, dass die Kinder nun eine Querflöte mit Klappen und mit gebogenem Kopfstück verwenden können. Die Stücke und Spielideen regen in ihrer Vielfalt die Lehrerin/den Lehrer dazu an, sie mit den Kindern auf unterschiedlichen, inzwischen vielfach erprobten Wegen zu erarbeiten: über das Singen zum Auswendigspielen; über das rhythmisierte Sprechen zum rhythmischen Spielen; über Text-Assoziationen und Bilder-Malen zum Sinn-vollen Spielen; vom Hören (Lehrervorspiel) über die innere Tonvorstellung zum Notenbild; über das Malen und Schreiben von Grafik und Noten zum bewussten Erfassen der Notation; über Atem- und Finger-Übungen zum körperbewussten Flötenspiel. ". Die Stücke und Spielideen regen den Lehrer zur spielerischen Erarbeitung des Unterrichtsstoffes an." SMZ, 6/2002
us dem Inhalt: Geeignet für 8- bis 10-jährige Flötenspieler - Einzel- und Gruppenunterricht - Tonumfang d' bis d''' - Erweiterung rhythmischer Grundfähigkeiten - Flexible Unterrichtsgestaltung - Moderne und traditionelle Spieltechnik - Traditionelles und grafisches Notenbild - Noten lesen und schreiben - Selbst-Gestalten - Begleitende Texte - Anregungen zum gemeinsamen Musizieren - Check-up am Ende jeden Kapitels - Grifftabelle der erlernten Töne
Autor | Metzger, Barbara/Osthoff, Andrea |
---|---|
Verlag | Zimmermann Musikverlag |
ISBN | 9790010802879 |
ISBN/EAN | 9790010802879 |
Lieferzeit | 5 Werktage(inkl . Versand) |
Erscheinungsdatum | 11.08.2017 |
Format | 0.7 x 30.7 x 23.1 |
Seitenzahl | 88 S. |
Gewicht | 321 |
Weitere Informationen
Verlag | Zimmermann Musikverlag |
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ISBN | 9790010802879 |
Erscheinungsdatum | 11.08.2017 |
Format | 0.7 x 30.7 x 23.1 |
Gewicht | 321 |
Der 2. Band ist so konzipiert, dass die Kinder nun eine Querflöte mit Klappen und mit gebogenem Kopfstück verwenden können. Die Stücke und Spielideen regen in ihrer Vielfalt die Lehrerin/den Lehrer dazu an, sie mit den Kindern auf unterschiedlichen, inzwischen vielfach erprobten Wegen zu erarbeiten: über das Singen zum Auswendigspielen; über das rhythmisierte Sprechen zum rhythmischen Spielen; über Text-Assoziationen und Bilder-Malen zum Sinn-vollen Spielen; vom Hören (Lehrervorspiel) über die innere Tonvorstellung zum Notenbild; über das Malen und Schreiben von Grafik und Noten zum bewussten Erfassen der Notation; über Atem- und Finger-Übungen zum körperbewussten Flötenspiel. ". Die Stücke und Spielideen regen den Lehrer zur spielerischen Erarbeitung des Unterrichtsstoffes an." SMZ, 6/2002
us dem Inhalt: Geeignet für 8- bis 10-jährige Flötenspieler - Einzel- und Gruppenunterricht - Tonumfang d' bis d''' - Erweiterung rhythmischer Grundfähigkeiten - Flexible Unterrichtsgestaltung - Moderne und traditionelle Spieltechnik - Traditionelles und grafisches Notenbild - Noten lesen und schreiben - Selbst-Gestalten - Begleitende Texte - Anregungen zum gemeinsamen Musizieren - Check-up am Ende jeden Kapitels - Grifftabelle der erlernten Töne
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