Gerechte Leistungsbeurteilung
85 Seiten
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Zeugnisse, die nur aus Noten bestehen, dominieren ungeachtet aller Kritik unser Schulsystem. Es bestehen jedoch durchaus pädagogische Spielräume für eine Leistungsbeurteilung, die sich an Kompetenzen orientiert und im Dialog mit Schüler*innen und Eltern stattfindet. So erhält die Selbstverantwortung der Lernenden und ihre Wertschätzung ein stärkeres Gewicht. Der Band bietet eine Einführung in das Problemfeld, stellt einen neuen Lern- und Leistungsbegriff vor und zeigt Alternativen der Leistungsbeurteilung auf, die analog wie digital genutzt werden können.
Dr. phil. habil. Silvia-Iris Beutel, Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der TU Dortmund. Mitglied im Auswahlgremium des Deutschen Schulpreises. Als Mitglied im Programmteam der Deutschen Schulakademie verantwortete sie das Thema: 'Lern- und entwicklungsgerechte Leistungsbeurteilung'.
Autor | Beutel, Silvia-Iris/Xylander, Birgit |
---|---|
Verlag | Reclam, Philipp, jun. GmbH Verlag |
ISBN | 9783150142011 |
ISBN/EAN | 9783150142011 |
Lieferzeit | 5 Werktage(inkl . Versand) |
Erscheinungsdatum | 10.05.2021 |
Einband | Kartoniert |
Format | 0.5 x 14.8 x 9.6 |
Seitenzahl | 85 S. |
Gewicht | 50 |
Weitere Informationen
Verlag | Reclam, Philipp, jun. GmbH Verlag |
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ISBN | 9783150142011 |
Erscheinungsdatum | 10.05.2021 |
Einband | Kartoniert |
Format | 0.5 x 14.8 x 9.6 |
Gewicht | 50 |
Zeugnisse, die nur aus Noten bestehen, dominieren ungeachtet aller Kritik unser Schulsystem. Es bestehen jedoch durchaus pädagogische Spielräume für eine Leistungsbeurteilung, die sich an Kompetenzen orientiert und im Dialog mit Schüler*innen und Eltern stattfindet. So erhält die Selbstverantwortung der Lernenden und ihre Wertschätzung ein stärkeres Gewicht. Der Band bietet eine Einführung in das Problemfeld, stellt einen neuen Lern- und Leistungsbegriff vor und zeigt Alternativen der Leistungsbeurteilung auf, die analog wie digital genutzt werden können.
Dr. phil. habil. Silvia-Iris Beutel, Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der TU Dortmund. Mitglied im Auswahlgremium des Deutschen Schulpreises. Als Mitglied im Programmteam der Deutschen Schulakademie verantwortete sie das Thema: 'Lern- und entwicklungsgerechte Leistungsbeurteilung'.
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