Wegweiser Geschichtsdidaktik
258 Seiten, 42 s/w Illustr., 17 Tab.
Lieferzeit: 5 Werktage(inkl . Versand)
Was ist historisches Lernen? Wie wird Geschichte innerhalb und außerhalb der Schule vermittelt? Und mit welchen Methoden und Medien können Lehrkräfte im Geschichtsunterricht arbeiten? Ulrich Baumgärtner erläutert übersichtlich die Grundlagen der Geschichtsdidaktik. Wichtige Begriffe werden definiert, Theorien und Modelle dargestellt sowie aktuelle Debatten zusammengefasst. Damit erhaltenvor allem Studienanfänger eine gute Orientierung, Referendare und Examenskandidaten ein nützliches Repetitorium. Aus dem Inhalt: Ziele historischen Lernens Kompetenzmodelle und Geschichtsunterricht Inhalte und Lehrplane Unterrichtsplanung, durchführung und auswertung Schrift und Bildquellen in der Schule Geschichte und Film Historische Orte und Museen Digitale Medien im Unterricht
Was ist historisches Lernen? Wie wird Geschichte innerhalb und außerhalb der Schule vermittelt? Und mit welchen Methoden und Medien können Lehrkräfte im Geschichtsunterricht arbeiten? Ulrich Baumgärtner erläutert übersichtlich die Grundlagen der Geschichtsdidaktik. Wichtige Begriffe werden definiert, Theorien und Modelle dargestellt sowie aktuelle Debatten zusammengefasst. Damit erhaltenvor allem Studienanfänger eine gute Orientierung, Referendare und Examenskandidaten ein nützliches Repetitorium. Aus dem Inhalt: Ziele historischen Lernens Kompetenzmodelle und Geschichtsunterricht Inhalte und Lehrplane Unterrichtsplanung, durchführung und auswertung Schrift und Bildquellen in der Schule Geschichte und Film Historische Orte und Museen Digitale Medien im Unterricht
Dr. Ulrich Baumgärtner ist Seminarlehrer für Geschichte am Karlsgymnasium München und apl. Professor für Didaktik der Geschichte am Historischen Seminar der Ludwig-Maximilians-Universität München.
| Autor | Baumgärtner, Ulrich (Dr.) |
|---|---|
| Verlag | UTB GmbH |
| ISBN | 9783825250904 |
| ISBN/EAN | 9783825250904 |
| Lieferzeit | 5 Werktage(inkl . Versand) |
| Erscheinungsdatum | 10.12.2018 |
| Lieferbarkeitsdatum | 28.12.2022 |
| Einband | Kartoniert |
| Format | 1.7 x 21.8 x 15.3 |
| Seitenzahl | 258 S., 42 s/w Illustr., 17 Tab. |
| Gewicht | 400 |
Weitere Informationen
| Verlag | UTB GmbH |
|---|---|
| ISBN | 9783825250904 |
| Erscheinungsdatum | 10.12.2018 |
| Einband | Kartoniert |
| Format | 1.7 x 21.8 x 15.3 |
| Gewicht | 400 |
Was ist historisches Lernen? Wie wird Geschichte innerhalb und außerhalb der Schule vermittelt? Und mit welchen Methoden und Medien können Lehrkräfte im Geschichtsunterricht arbeiten? Ulrich Baumgärtner erläutert übersichtlich die Grundlagen der Geschichtsdidaktik. Wichtige Begriffe werden definiert, Theorien und Modelle dargestellt sowie aktuelle Debatten zusammengefasst. Damit erhaltenvor allem Studienanfänger eine gute Orientierung, Referendare und Examenskandidaten ein nützliches Repetitorium. Aus dem Inhalt: Ziele historischen Lernens Kompetenzmodelle und Geschichtsunterricht Inhalte und Lehrplane Unterrichtsplanung, durchführung und auswertung Schrift und Bildquellen in der Schule Geschichte und Film Historische Orte und Museen Digitale Medien im Unterricht
Was ist historisches Lernen? Wie wird Geschichte innerhalb und außerhalb der Schule vermittelt? Und mit welchen Methoden und Medien können Lehrkräfte im Geschichtsunterricht arbeiten? Ulrich Baumgärtner erläutert übersichtlich die Grundlagen der Geschichtsdidaktik. Wichtige Begriffe werden definiert, Theorien und Modelle dargestellt sowie aktuelle Debatten zusammengefasst. Damit erhaltenvor allem Studienanfänger eine gute Orientierung, Referendare und Examenskandidaten ein nützliches Repetitorium. Aus dem Inhalt: Ziele historischen Lernens Kompetenzmodelle und Geschichtsunterricht Inhalte und Lehrplane Unterrichtsplanung, durchführung und auswertung Schrift und Bildquellen in der Schule Geschichte und Film Historische Orte und Museen Digitale Medien im Unterricht
Dr. Ulrich Baumgärtner ist Seminarlehrer für Geschichte am Karlsgymnasium München und apl. Professor für Didaktik der Geschichte am Historischen Seminar der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Kategorie
